BIENVENIDA

Bienvenida e primer acercamiento a las Neuroterapias Creativas y la Arteterapia.

• ¿Cuáles son las Escuelas Humanistas en las que profundizaremos?
• Pinceladas: Creando estructura mental con el Análisis Transaccional.
• Pinceladas: Gestionando las emociones con la Gestalt.
• Pinceladas: Trabajando el trauma en el cuerpo con la Bioenergética.
• Pinceladas: ¿Qué es la Neuroterapia Creativa y la Arteterapia y cómo se emplean?
• Los errores más comunes en nuestra profesión y cómo evitarlos.
• Los miedos del terapeuta y cómo superarlos.
• ¿Cómo preguntar a nuestro usuario para obtener respuestas inteligentes?
• Las bases para trabajar en la ayuda, bienestar y transformación de la persona.

MÓDULO 2

2. Trabajando de manera práctica las estructuras mentales desde el Análisis Transaccional (A.T.):

2.1. Claves para analizar en profundidad la Identidad de mi usuario. Descubriendo quién soy cómo profesional y quién es mi usuario realmente.

2.2. Desbloquear los pensamientos y comportamientos limitantes.

2.3. Trabajando con los Guiones de Vida Limitantes y Empoderantes.

2.4. Problemas en la Comunicación con los demás y soluciones desde el A.T.

2.5. Los Juegos psicológicos y Triángulo Dramático. Roles de Víctima, Salvador y Perseguidor.

2.6. Cómo llegar a la Madurez Emocional.

Integración de lo aprendido: resolución de dudas y poniendo a prueba mi rol como profesional.

• Resolver en directo dudas teóricas de lo visto en la plataforma de formación.
• Seguir ampliando recursos sobre A.T. con ejercicios y puesta en práctica de lo aprendido.

MÓDULO 3

3. Cómo resolver problemas y dificultades desde el trabajo de la Gestalt

3.1. Resolución de conflictos en el Aquí y Ahora.

3.2. El poder de las palabras creando realidades. Cambia tu forma de hablar y cambiarás tu mundo.

3.3. ¿Cómo utilizar el lenguaje no verbal del usuario en tus intervenciones?

3.4. ¿Qué te quieren decir tus síntomas corporales?

3.5. Dinámicas de la exageración del gesto.

3.6. Cómo se emplea y para qué la dinámica de La silla vacía de Perls.

3.7. Qué nos aporta en las intervenciones el Trabajo con los sueños. Una puerta al inconsciente y a lo más profundo de la mente del usuario.

Integración de lo aprendido: resolución de dudas y poniendo a prueba mi rol como profesional.

• Resolver en directo dudas teóricas de lo visto en la plataforma de formación.
• Seguir ampliando dinámicas sobre Gestalt con ejercicios y puesta en práctica de lo aprendido.

MÓDULO 4

Dinámicas desde la Gestalt

4.- ARTETERAPIA: Neuroterapias Creativas con la Pintura y la Escritura.

            4.1. ¿Para qué y cuándo emplear la Pintura y la Escritura?

            4.2. Importancia de la narrativa y su poder de curación.

            4.3. La pintura y el dibujo como lenguaje primario y del inconsciente.

            4.4. Beneficios de emplear la pintura y la escritura.

            4.5. En qué casos trabajar con pintura y dibujo y en qué otros utilizar la escritura.

            4.6. Amplio repertorio de dinámicas y ejercicios con Pintura, Dibujo y Escritura.

4.1.- ARTETERAPIA: Neuroterapias Creativas con la Música y el Movimiento expresivo.

            4.1.1. ¿Para qué y cuándo emplear la Música y la Danza y Movimiento expresivo?

            4.1.2. Importancia de mover el cuerpo en sesiones y su poder de desbloqueo.

            4.1.3. Cómo trabajar con el cuerpo cuando no sabemos expresarnos con palabras.

            4.1.4. Beneficios de utilizar la Música y para qué se emplean los diferentes instrumentos musicales.

            4.1.5. Saber trabajar con los tonos, los ritmos, los silencios y las letras de una canción.

            4.1.6. En qué casos se utiliza la Música y en qué otros podemos emplear el Movimiento y la Danza.

            4.1.7. Amplio repertorio de dinámicas y ejercicios con Música y con el Movimiento expresivo.

4.2.- ARTETERAPIA: Neuroterapias Creativas con la Fotografía y el Collage.

            4.2.1. ¿En qué casos y cuándo trabajar con la Fotografía y con el Collage?

            4.2.2. La importancia de la imagen para nuestra mente, su lenguaje principal y su poder de potenciar el cambio desde lo más profundo e inconsciente.

            4.2.3. Cómo transforma los problemas y dificultades de nuestro usuario trabajar con el Collage.

            4.2.4. Beneficios de utilizar la imagen tanto en la Fotografía como en el Collage.

            4.2.5. Trabajar con fotografía y Collage la Imagen y la Autoestima. Discrepancias entre cómo me veo y cómo me perciben los demás.

            4.2.6. Cómo se trabaja la autobiografía y línea de vida con el Collage.

            4.2.7. Amplio repertorio de dinámicas y ejercicios con Fotografía y con Collage.

Integración de lo aprendido: resolución de dudas y poniendo a prueba mi rol como profesional.

• Resolver en directo dudas teóricas de lo visto en la plataforma de formación.
• Seguir ampliando recursos sobre Neuropsicología creativa y Arteterapia con ejercicios y puesta en práctica de lo aprendido.

MÓDULO 5

Bioenergética y trabajo con el cuerpo en terapia

5.- El trabajo con el cuerpo en terapia con Bioenergética:

            5.1. Aprender a reconocer el trauma y los bloqueos en el cuerpo.

            5.2. Saber identificar cómo se muestran las emociones en el cuerpo (parte I). Las corazas musculares de Alexander Lowen.

            5.3. Descubre qué forma adopta el cuerpo según los conflictos de la infancia.

5.1.- Dinámicas para trabajar las emociones en el cuerpo desde la Bioenergética (II parte).

            5.1.1. Tipos de personalidad según la Bioenergética de Lowen.

            5.1.2. Cómo trabajar en sesiones según la personalidad, la forma del cuerpo y de las emociones reprimidas.

            5.1.3. Saber identificar cómo se muestran las emociones en el cuerpo (parte II). Las corazas musculares de Alexander Lowen.

Integración de lo aprendido: resolución de dudas y poniendo a prueba mi rol como profesional.

• Resolver en directo dudas teóricas de lo visto en la plataforma de formación.
• Seguir ampliando recursos de Bioenergética e intervenciones corporales con diferentes dinámicas y puesta en práctica de lo aprendido.

MÓDULO 6

Teoría del apego

6.- ¿Cómo influye el Apego en las relaciones con los demás?

            6.1. ¿Qué se entiende por Apego y cuál es su influencia en el día a día?

            6.2. ¿Cómo se construye el Apego y cómo nos relacionamos con los demás?

            6.3. Tipos de Apego. ¿Estoy trabajando con una persona más evitativa, más ansiosa ambivalente, tiene un vínculo más desorganizado o, en cambio, más seguro?

            6.4. La Resiliencia, nuestra capacidad para superar problemas y saber adaptarnos a los cambios.

Integración de lo aprendido: resolución de dudas y poniendo a prueba mi rol como profesional.

• Resolver en directo dudas teóricas de lo visto en la plataforma de formación.
• Seguir ampliando dinámicas sobre Apego y Resiliencia con ejercicios y puesta en práctica de lo aprendido.

MÓDULO 7

El duelo en terapia

7.- Cómo trabajar los Duelos, los Cambios profundos y las Separaciones/Divorcios en diferentes contextos.

            7.1. El Duelo según John Bowlby.

            7.2. Fases del Duelo.

            7.3. Cuando la persona quiere conseguir un cambio profundo en una relación o situación, ¿qué hacer?

            7.4. ¿Cómo transitar una Separación o un Divorcio de manera sana y tranquila?

            7.5. Técnica del Diario de Duelo.

            7.6. Trabajar el Duelo con el cuerpo para que la persona no somatice.

            7.7. Aprender dinámicas con muñecos y playmobil para aplicar en los duelos, cambios y divorcios.

Integración de lo aprendido: resolución de dudas y poniendo a prueba mi rol como profesional.

• Resolver en directo dudas teóricas de lo visto en la plataforma de formación.
• Seguir ampliando recursos sobre Duelo, Cambios profundos, Divorcios y Separaciones con más dinámicas y puesta en práctica de lo aprendido.

MÓDULO 8

Fin de semana experiencial: pon en práctica lo aprendido

8.- RESIDENCIAL: trabajo vivencial-experiencial y puesta en práctica de lo aprendido. Alojamiento incluido.

            8.1. Los alumnos pondrán en práctica el Proyecto fin de formación que han ido preparando durante el año.

            8.2. Se experimentará en grupo las distintas dinámicas propuestas por los alumnos.

            8.3. Se aprenderán dinámicas para cierres de procesos.